用借字造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、一位牛津大学的现代语言学生说，当年面试时，主考只是向他提了一个与科目无关的英文字，让他“借字发挥”，抒发己见。

2、另外还有直接作符号专指某处的“指事”，一形一声的“形声”，辗转相注的“转注”，以及借字代用的“假借”等等，合起来称为“六书”。

3、李大哥今天是怎么了?咱们兄弟的银子就是你的，何必说这个借字?

4、苏纯纯故意在借字上面加重了语气。

5、他故意念借字是想表达其含蓄吗?周先生拍了拍他的肩膀“别理他，虎了吧唧的。借字造句。

6、再加上有的领导本身行不正，借字直接为自己谋利，这就不是小事情了。

7、“您”字未推广开使用时，有的人就音借字，取与口语同音的“恁”字，做口语的“您”用于书面语言中。

8、“关于借字之分析，及语法之结构，均为前世中外学者所未道及”。

9、弄清这些俗体字、假借字及避讳字，对敦煌写本相书及相关内容的研究有积极意义。

10、湘莳眴知道铏愀皛是个倔强的女子，别人给他钱她肯定不收，就特地说了个借字，其实就算她要还，他也不会要的。

11、汉语方言字主要来源于传统的字典辞书、地方韵书或方言词典、民间文艺作品与地名用字，在类型上则可分为本字、训读字、假借字与自造字四种。

12、这个不会老这样，我所以呢不打它，它是已经坏掉了，我借字打它。

13、到清乾隆时，朝廷下令用满语为《金史》中的人名、地名重新标音，而且是用汉字借字注音，女真语“霭建”被改译为满语“阿勒锦”。

14、这里的“尖”都是假借字，本字应为“櫼”，解“插在木器的榫子锋利的木片”，名词作动词用时引申为“插入”。

15、这是范成大和友人讨论一些事情的信，也在信中向友人借字帖来欣赏。

16、陈富特意在这个借字加重了音，很明显表示自己心中的愤怒。

17、肝胆之交，何云借字?二三百纹银，愚兄可以拿得出来，明日着人送来便了。

18、每一件衣服都装了些记忆，访问的人、走过的路、谈过的话，仿佛都镶在衣边。有时不喜其中一件，那必定是伤心过的情节。衣饰什品，一篓子假借字。

19、不用多讲就凭这个借字，就不应该。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。